精选54句汉字歇后语的由来

汉字歇后语的由来

1、上联：木屐为鞋，足下果然无履( )  下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟( )

2、为了能通过生动的图画表现汉字，更为了孩子阅读方便，她萌生了把声音内容变成文字的想法。(汉字歇后语的由来)。

3、孩子看得津津有味，因为故事内容比课本更有趣。配合精致的古风插图，视觉感满满，赏心悦目。

4、例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”(草的本字)是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。 

5、假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。

6、“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。

7、汤汤：余思颖，汉字歇后语和汉字对联都是中国传统文化不可或缺的一部分，制作课件的过程中有什么感悟吗？

8、(2)汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

9、汉字是奇妙的，让人头晕眼花，但我们只要用心，就能想出许多方法认识它，让我们更熟练地运用它。

10、    汉字已有6000年的历史，从甲古文、金文、大篆、小篆、到隶书、楷书、草书、行书，汉字在几千年的历史中,字体发生了很大变化,每一个汉字都有着生动有趣的来历，这真是博大精深，历史悠久啊！

11、    汉字带给我们的乐趣，是数不胜数的，只要我们留心观察就会发现它的奥秘。我爱你，有趣的汉字！

12、但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策·楚策四》：亡羊补牢，未为迟也。意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。

13、    我和汉字还发生过许多有趣的事，其中，讲歇后语就是特别有趣的，大家请看：上个星期我和我同学下象棋，下着下着，我发现我就是小苏他爹-----老输(苏)，我又下了一次，还是外甥打灯笼-----照旧(舅)，一样输的很惨，看来我下次要好好练习。这时候，那个人笑着对我说：“你真是猪八戒拍照-----自找难堪(看)啊！”这时我们两个都哈哈大笑，这歇后语可真有趣呀。

14、《藏在万物里的汉字》特点之是用形象的语言解释汉字的来历。这也符合儿童的认知心理。

15、把自己编出来的字谜分享给大家，让大家一起猜

16、再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和普通类。比如“四月的冰河——开动(冻)了”、“张飞穿针——粗中有细”。歇后语是根据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和观察能力。

17、但是叫唤起来声音宏亮、婉转动听，拉起长声打嘟噜，唱起歌来带水音。

18、●客服：商城客服在线时间为工作日9:30-18:00，有任何问题请点击店铺内“客服”对话框，和我们的客服工作人员进行沟通；非工作时间，请在对话框内留言说明情况，我们会在工作时间尽快给予处理。

19、    下面我给大家讲一个错别字的笑话吧。我在一本书上看到一个笑话，一个小朋友写给妈妈的信，上面写着：妈妈，我在这里玩得很开心，可是下雨了我没有带命，你能把命给我送过来吗？那个小孩儿把“伞”写成了“命”闹出了这样的大笑话。

20、　　一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳

21、“贾宝玉”连老婆也死了，就带着一个儿子逃到正白旗来，过着缺吃少穿的日子。

22、汤汤:你和王嘉源认真负责，可是我观察到了你们组的组员不是太给力，搜集的资料不多。建议你根据每位组员的需求安排适合的任务，比如在群里安排一些岗位，让组员自主选择。过程中可以主动@不活跃的对方，也可以动员几个活跃的骨干，让他们带动起整个组来。

23、10借了一角还十分--------分文不差 

24、没水真是难，没手也是难，有水又有手，再也不为难。(打二字)　一座石灰山，出产各种炭，石墨、金钢石，也是它生产。(打一字)

25、    中华文化源远流长，汉字是中华文化的来源，汉字已有几千年的历史，真是一个不朽的古董啊！我爱汉字。

26、他跟别的旗人一样，爱提笼架鸟，整天在茶馆酒肆里度日子。

27、    汉字生动形象，每个字都有自己独特的意义。你看，“太阳”可以让我们感到光和热，“月亮”让我们感到了宁静和清凉，“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉，“重”字让人一望而有一种沉重的感觉，大家说中国汉字是不是非常生动有趣呢？

28、给出了组词和参考例句。这里的造句也是精心设计的，避免过于简单，而是添加了适当的文采，启发孩子写出优美的句子。

29、多种类型相结合的，归入其特点更为明显的一类。如：

30、“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；

31、    再说说字谜。有一次我们班上来了一个转学生，老师让他自我介绍，他说他的姓是1+我们都不知道，突然有一个同学说他姓“王”，我们在纸上写了写发现真的是王，这才恍然大悟。

32、10跳上舞台凑热闹--------逢场作戏

33、在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

34、策划一次学校、社会用字调查活动，如调查同学的作业本、街头招牌广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写成简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字的规范化。

35、    我们还可以从会意字和形声字来解释汉字的由来。会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组成的一个新汉字，这种造字法就叫做会意字，比如“柜”字、“岩”字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义叫形旁，另一部分表示字的读音叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合可以构成许多意义相关的字，比如梅、梨、枝、株。同一个声旁和不同的形旁结合又可以构成许多读音相同的字，比如刚、钢、纲。

36、当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。

37、分工建议：分工要更精确点，事事有人做，人人有事做，人人还要做对事、做完事。

38、(4)在语文综合性学习中，可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。

39、●快递：全国大部分地区包邮，部分偏远地区需单加运费，港澳台及海外地区暂不发货。

40、比如，草的解释是，两颗破土而出的嫩绿植物。

41、 最重要的是分工了。一开始我们组的分工是搜集汉字和搜集古诗、筛选材料、制作课件、解说，每个岗位只安排了一个人。后来经过老师的提醒，我们组做到了人人有事做。

42、别人喜欢穿合身的衣服，他却常常穿大穿小、穿肥穿瘦，显得有点特别。

43、好啦！时间也不早了，是时候和大家说再见了，最后我们布置一个家庭作业，和父母一起编一个字谜故事，和同学一起互相猜。

44、谢依迟：我们是古诗、故事组。我先给大家带来一个关于“天心取米”的故事。请大家默读。(在每个字上添一笔就能让中原转危为安，汉字文化真实博大精深啊！)

45、从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.

46、讲笑话是人们休息时有意思有趣味的娱乐活动。有一次我看到一个写错字的笑话，非常好玩：小时到别人家去玩，他给妈妈写了封信：妈妈我在这里玩得很好，可是就是没命，请您再家里把命给我送过来。他妈妈当时就吓晕了，原来小朋友把“伞”写成了“命”。像这样的笑话有很多很多，都非常有趣、好笑。

47、    最后，我们最后再来看一下谐音笑话：一个外国女孩嫁到中国，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点道：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉：“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要我站到哪里去啊？”原来这位外国女孩儿把“蘸”和“站”读音搞错了，闹出这样的笑话。再来看一个最搞笑的：送你一份有屎以来粪量最重的礼物，你一定会大吃一斤。如果觉得粪量不够，还请自便。你们找到这句话中有哪些错别字了吗？没错，有三个错别字，分别是：“屎”、“粪”、“斤”，正确的应该是历史的“史”、份量的“份”、惊讶的“惊”，真是错别字连篇闹出了一个大笑话。

48、臭弹方言，坏子弹或炮弹。指有苦衷，而说不出话来。

49、    汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗,可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!人们可以运用汉字进行猜字谜、歇后语、讲笑话等游戏。

50、③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。(也)

51、楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。

52、    还有一次，一个朋友用歇后语来笑话我。我和他打了好几盘牌，我一直输，于是他就笑话我说：“哈哈，你就是小苏他爹----老输(苏)”我没反应过来，后来才知道他是在笑话我牌技差，一直输。这歇后语可真有趣呀！

53、    汉字生动形象，汉字妙趣横生，我爱中国汉字。