精选34句太宰治的名句日语原文

太宰治的名句日语原文

1、★文字押韵连贯，妙趣横生，符合3～6岁儿童的语言发展特点

2、1936年6月29日太宰治给川端康成的信件。信中激烈地祈求芥川奖评审川端康成将芥川奖给予自己。这封信也成为太宰治有名的「泣诉状」。(斜阳馆藏)

3、摘录：总之，也就意味着，我对人类的营生仍然是迷惑不解。自己的幸福观与世上所有人的幸福观风马牛不相及，这使我深感不安，并因为这种不安而每夜辗转难眠，呻吟不止，乃至精神发狂。我究竟是不是幸福呢?说实话尽管我打幼小起，就常常被人们称之为幸福的人，可是我自己却总是陷入一种置身于地狱的心境中，反倒认为那些说我幸福的人比我快乐得多，我和他们是无法相提并论的。

4、天地の初めから推古天皇にいたるまでの、わが国の神話、伝説、歌謡、歴史を記録した、現存する最古の書物。内容は、天皇家を中心とする国家統一を主題とした歴史書で、天の岩戸ごもり、因幡の白兎など、様々な物語が展開される。

5、美国记者埃德加·斯诺翻译了鲁迅几篇作品，准备编入《活的中国》出版，极盼得到鲁迅一张近照。他托姚克向鲁迅寻求支持，鲁迅拿出一些照片让姚克挑选，姚克看后觉得都不能把鲁迅的性格传出神来，于是提出重拍。鲁迅日记：“午后……同姚克往大马路照相。”实际上两人去了南京路上的雪怀照相馆，照相两张，一张是鲁迅的单人半身像，另一张是两人的合影。鲁迅对单人像很满意。此照片最早与斯诺撰写的《鲁迅评传》一起，刊登在1935年1月出版的美国《亚细亚》杂志上，以后又刊登在1936年底英国伦敦出版的《活的中国》一书的扉页上。鲁迅逝世后，万国殡仪馆供人吊唁的巨幅遗像，就由这张单人照放大而来。

6、冷睿推荐的是台湾作家蒋勋的《生活十讲》，这也是我看的蒋勋的第一本书。该书编辑于蒋勋于上世纪九十年代的电台节目。十讲分别是：新价值，新官学，新伦理。新信仰，谈物化，创造力，文学力，爱与情，请与欲，新食代。

7、由庙堂高官到市井小民，由紫宸之深到江湖之远，其笔下无不呼之即来，腾跃纸上。芥川生性敏感，一般来说，他不重描绘而意在发掘，疏于叙述而工于点化，少的是轻灵与潇洒，多的是沉郁与悲凉。这点不难从其作品中窥其一斑。

8、自我和家人、自然植物、离不开的东西、生活环境，喜欢的游戏……应有尽有！

9、她们将做出如何的选择？她们的命运又将何去何从？

10、有人手握金钱和权利，有人在地下悲痛欲绝地哭泣，有人被命令拷问儿童。用大人那肮脏的理论来说明的话，世间就是这样的啊。 

11、《读书就是回家》：4册套装《奔跑吧！梅洛斯：新解》

12、在这个问题上，市民们和大家一样，他们专为自己着想，也就是说他们都是人道主义者：不相信天灾的。天灾是由不得人的，所以有人认为它不是现实，而是一场即将消失的噩梦。然而噩梦并不一定消失，在噩梦接连的过程里，倒是人自己消失了，而且最先消失的是那些人道主义者，因为他们未曾采取必要的措施。

13、“所有的人在刚步入青年时代时，都知道自己的天命是什么。”

14、之前还在漱石故居时，我抬头看着黑猫的雕像，突然听到背后有人在念叨着什么，原来是一位老奶奶在自言自语。她看到我转身，马上为打扰到我道歉，然后扯着一直想往前冲的那只狗子，不停地说：“我是来遛这家伙的。”道别之后，我在原地继续在心底摩挲着碑文，然后查了查接下来要去的川端康成在附近几次移居的地址——这次搜寻注定是徒劳的，我当时其实已经身处他曾居住的街道了，但这些地方都早已改为私宅，昔日本就浅淡的印记更是不复存在了，大概也只是在这街道之中漫步而已吧。但是既然森鸥外也曾居住于此，不如与这位文豪邂逅一番，也不失为一件美事。我做好了到最后一场空的准备，顺着地图所指的方向爬上坂道，还未邂逅文豪，就又见到了那位遛狗的老太太。她再次见到我非常高兴，因为狗子上坡太快，她气喘吁吁停不下来，好不容易算是捞到一个人陪她爬坡。她一遍又一遍给我讲述了关于那条狗的事情之后，问我是要去什么地方，我说我只知道川端康成以前住在这一带，现在都没有了，就随便逛逛。这时她的狗不知被什么吸引住，终于停下了脚步，老太太也站住思考起来：“这坡顶上倒是有一个文豪的故居，可气派啦！但是我不记得是谁了。啊呀，可气派啦！”说着又顾起狗来。我们一起缓缓登上坡顶，一幢非常有质感的灰色建筑物俯瞰下来，原来森鸥外的故居兼纪念馆正是伫立于此。我惊声叫了出来，老太太牵着狗向我道别，而且十分得意：“看到你这么高兴，那就是对啦。好啊，好啊。”

15、《假如我能使一颗心不破损：世界抒情诗选》：

16、摘录：“我不想把自己看成一块废物，于是，便把自己看作一株樗树。”

17、不管别人么说，不管世界上有多少个人，只要有爱，什么困难都是能解决的。

18、　　让我从这腐朽世界的梦中清醒过来吧！ ----太宰治

19、摘录：王国维言：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”

20、大和朝廷によって国家が成立した四世紀ごろから、平安京に都が移る八世紀末までの期間。遣隋使遣唐使など通じて中国から国を治める制度を学び、聖徳太子の改革や大化の改新を経て、律令制が整えられていった。また、仏教書や漢籍(中国の書物)などから大陸文化を吸収した。

21、什么是朋友？朋友，就是被你传染了感冒，也会说不在乎的人。是总想一起回家的人。是不能对爸爸妈妈说的话，可以对他说的人……如果是朋友，就记住朋友的生日吧。朋友要是生病了，就去探望吧。旅行时，就给朋友寄张明信片吧……一个人抬不动的东西，有朋友帮忙就抬得动。一个人想挠痒痒够不着，要是朋友在边上，就能帮帮你。一个人不敢走夜路，和朋友一起走，就不害怕了……日本著名诗人谷川俊太郎简单生动的文字，辅以日本活跃于各界的艺术家和田诚简练童趣的图画，从各个角度、多层次地诠释“朋友”的内涵，引导我们体会友谊对于人生的意义。

22、这部书，将带我们走进真实的大师的世界，感悟他们的学问，体会他们的命运，选择自己的人生。

23、今天，是特别的一天，在巢鼠的国度，所有刚上学的小朋友都被国王邀请，去参加盛大的宴会。小女孩爱芭精心打扮，套上了美丽的公主裙，好朋友比库打上了崭新的领结，保恩也穿上了非常帅气的新衬衫。三个小伙伴和其他小朋友们一起，兴高采烈、满怀期待地向国王城堡走去。国王城堡的宴会是什么样子的？等待小朋友们的是什么呢？书中特别设计了镂空挖孔、折叠页、“找找看”视觉发现游戏，让阅读充满游戏趣味。

24、(畅销120万册的益智图画书，套装全5册)

25、这就是“不要可怜任何人”的注释，同时，也是农人“不要可怜自己”的悲哀。诚然，认同此观点是对的。为何认同这种观点呢？首先，可怜自己，就是自卑的表现。古代人受环境制约或战争的影响，居无定所，常常是衣不遮体、食不果腹，有些人产生自卑是情有可原的。但是，作为一个现代人，你不好好努力去争取，一味地乞求别人的施恩，装象说是自己可怜，就没有多少人相信你了。

26、鲁迅在杭州浙江两级师范学堂编写了《化学讲义》、《人生象斅》、《生理讲义》等教材。《人生象斅》长达11万字，其附录《生理实验术要略》后经修订，发表于1914年10月4日杭州《教育周报》第55期。同事夏丏尊回忆：“周先生很严肃，平时是不大露笑容的，他的笑必在诙谐的时候。他对于官吏似乎特别憎恶，常摹拟官场的习气，引人发笑。”

27、1939年，他与石原美知子结为夫妻，婚姻生活给太宰治很大的支援，他在这段时间创作了大量作品，逐渐有了名气。代表作《奔跑吧！梅洛斯》就创作于这一时期，后来这部作品还被收入中学教材，成为家喻户晓的作品。

28、这是一个由一个男孩和一棵爱他的树组成的动人故事，也是一则令人心醒动容的寓言。文字优美而富有情致，含蓄而略带感伤，叙述与人物对话自然衔接，语言节奏随感情而绵延起伏，适合全文朗读，咀嚼和品味书中所表达的感情和文字的韵味；作品中的大树和男孩之间，不仅有“付出”与“索取”的关系，还有“爱”与“被爱”的关系，更有“施”与“受”等哲学和宗教意义上的关系，让孩子在施与受，爱与被爱之间理解爱的真谛。

29、     一具有名的尸体躺在无数无名的尸体上,这就是所谓的霸业。

30、《莫莫和斯奈普不是朋友！》：只用童趣图画和象声词讲故事的创意绘本，让孩子体会拥有朋友的快乐和互相帮助的意义。

31、按照之前做好的攻略，这桥其实应当是我来到这里后的第一站。我甚至来之前杞人忧天，想着这一次的旅途计划完备又憧憬已久，若是和之前的《雪国》之旅的效果不相上下，我该怎么评定高低，两次旅途化作人形、为我打起来的话可怎么是好。事实证明，我实在是想太多了。出了车站，我便开始了长达数小时的迷路，还恰巧是在这正午头儿里。来来回回倒腾了无数趟，最终还是只来到了这座桥上。其实来到这桥上还算好的了，原本差点就要空手而归，彼时正濒临决堤的边缘，内心的委屈在太阳的炙烤下全部涌上喉头，却在看到桥两侧的山川河流时渐渐退了潮。我走在这宽阔的桥面上，感受着往来的汽车带起的晃动，贴到了栏杆边：这桥涂刷得鲜艳明丽，真可谓这山村小城里一道亮丽的风景线，可是对于与纯洁的少女相遇的物语来说，总觉得还是过于闪耀了一些。想起之前午饭时和食屋的老板娘告诉我说，这桥改得和当年不大一样了，我又心生不悦，撇下了嘴。“在这里放弃吧。”我这样想着，腿却不听话，继续迈开步子向山上走去，企图做一下最后的挣扎，去摸索一下到底能不能到川端康成执笔《伊豆的舞女》的湯ヶ島温泉湯本館那里。是的，就是湯島天満宮的神官们帮我多方打听的那个地方。

32、德国著名作家歌德说过，世间万物无一不是隐喻。隐喻是一种催眠技巧，是诊断和治疗行为障碍的一种方法。本书是儿童文学和心理治疗的创造性结合，用童话故事来进行催眠，用隐喻的方法来治疗成人和孩子们的各种心理和行为问题。

33、《窗边的小豆豆》是一部影响20世纪的儿童文学杰作，讲述了作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到小林校长的学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。